东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　适合对象

　　语言障碍儿童：不会说话、说话晚、发音不清、口肌障碍、口吃、感觉统合失调、不会咀嚼、胆小流口水、ADHD（多动症、过度活跃）、社交行为障碍、学习障碍、逻辑障碍、注意力缺陷

　　发育障碍儿童：自闭症、发育迟缓、听障腭裂、术后唐氏症、脑瘫、遗传代谢病

　　课程设置：口肌训练课、发音训练课、启智及逻辑表达课、运动表达和多感官训练、专注力训练课、社交行为训练课、试听训练课、家长培训课等

　　如何帮助自闭症孩子建立规则意识

　　自闭症儿童常常面临理解和遵守社会规则的挑战，因此规则意识训练对于他们的发展非常重要。以下是一些帮助自闭症儿童提高规则意识的方法：

　　1. 清晰而简单的规则制定：

　　首先，确保规则明确、简单易懂，用直观的方式表达。使用图片或符号可以帮助自闭症儿童更好地理解规则。

　　2. 角色扮演和模仿：

　　利用角色扮演和模仿的方式，让自闭症儿童参与互动，以帮助他们理解和模仿规则。这可以通过模拟各种情境和行为来进行。

　　3. 使用视觉支持工具：

　　制作规则卡片或图表，上面列出了家庭、学校或社交场合的规则。这可以作为提醒，帮助他们记住要遵守的规则。

　　4. 积极反馈和奖励系统：

　　设立奖励系统，鼓励自闭症儿童遵守规则。及时给予积极反馈和奖励，以强化他们的良好行为。

　　5. 社交故事：

　　创作社交故事，描述在特定情境下应该如何行为。这有助于自闭症儿童理解规则与社交行为之间的关联。

　　6. 游戏和互动活动：

　　创造有趣的游戏和互动活动，使规则学习变得更加愉快。通过游戏，他们可以在玩乐中学习规则。

　　7. 定期复习和练习：

　　规则意识需要时间来发展和巩固。定期复习已学规则，并在日常生活中进行练习，以确保儿童能够持续遵守规则。

　　8. 建立日常例程：

　　设计稳定的日常例程，包括特定时间的活动和任务，以帮助自闭症儿童更容易理解和遵守规则。

　　9. 示范和引导：

　　通过示范正确的行为和提供引导，帮助儿童理解规则的实际应用。家长、老师和治疗师可以起到榜样的作用。

　　10. 个性化方法：

　　每个自闭症儿童都是独特的，因此要根据他们的需求和兴趣制定个性化的规则意识训练计划。

　　11. 家庭协作：

　　家庭成员、学校教育者和康复师之间的紧密协作是成功的关键。共同制定和实施规则训练计划，以确保一致性。

　　12. 耐心和理解：

　　重要的是要理解自闭症儿童可能需要更多时间来掌握规则。在这个过程中要保持耐心，鼓励他们不断进步。

　　规则意识训练需要时间和耐心，但可以帮助自闭症儿童更好地适应社会，并提高他们的生活质量。家庭和专业支持的结合是成功的关键，以确保这些儿童能够理解和遵守各种规则。